Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Состояние здоровья ученика характеристика». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Таким образом, характеристика на учащегося — это почти такой же документ, что и резюме при поиске работы. Но пишет ее учитель, а не ученик. Характеристика включает в себя успехи ученика в учебе, уровень физического и психологического развития, отношение к одноклассникам и учителям.
Отношение к учению (прилежание, добросовестность, организованность в учебной деятельности; чем объясняется отношение школьника к учению: интерес к познавательной деятельности, стремление к самоутверждению, «нажимом» со стороны родителей или учителей, способностями и т.д.).
Характер общения: общителен ли, легко ли взаимодействует с большинством в классе, примыкает ли к какой-либо группировке; взаимоотношения с классным руководителем, учителями, с девочками и мальчиками?
Содержание:
Скачать образец характеристики на ученика
Иванов Андрей проявляет заинтересованность не только в учебной деятельности, но в различных видах внеурочной деятельности. Он посещает факультатив по информатике и математике, спортивную секцию (баскетбол), музыкальную школу.
Составлена на водителя категории В Юрченко Сергея Анатольевича (Данные указываются в разделе Ф. И. О., если характеристика пишется на специальном бланке).
Хотите МОЩНО провести время? Захватывающие КВЕСТЫ Днепра. Будете спасать Лондон и попробуете ограбить Казино! You can write a book review and share your experiences. Other readers will always be interested in your opinion of the books you’ve read.
Кто заверяет педагогическую характеристику?
Иванов Андрей Александрович — ученик 6 «В» класса СШ № 10 города N. Родился 31 мая 1999. По результатам медицинского обследования он числится в 1-ой группе здоровья. Медицинская группа по физической культуре — основная.
Преобладающее настроение (вялое, грустное, подавленное, устойчивое, неустойчивое или частая смена настроения).
Девочка часто жалуется на головную боль, боль в области живота. Даже при недлительной нагрузке Таня быстро утомляется.
Функции и процедуры выставления оценки и самооценки 37Оценочный компонент обучения 41Три составляющие процедуры самооценки 43Самооценка как основа саморегуляции и внутренней мотивации учения 445.09. Виды оценочных шкал и возможности их применения 465.10.
Другие посетители сейчас читают:
В результате наблюдений за Андреем установлено, что ему присущи такие качества эмоционально-волевой сферы, как целеустремлённость, настойчивость, самостоятельность, активность. Преобладающие типы темперамента — сангвинический (55%) и холерический.
Отличается общей пассивностью, бездеятельностью, безынициативностью. Не любит, когда её критикуют, обижается и замыкается.
Как и стандартная характеристика, психологическая характеристика подростка начинается с его имени, возраста, состава его семьи. Потом должны следовать результаты проведенных с учеником тестов, и в конце — вывод на основе анализа этого исследования, а также психологические рекомендации.
К концу первого класса девочка с большим трудом запомнила буквы. Несмотря на то, что она занималась и с логопедом, читать плавно по слогам и более или менее осознанно …начала только во втором классе. При чтении Таня допускает ошибки в окончаниях, ударении, искажает слова. Темп чтения даже в 4 классе у неё 40 слов в минуту (при норме 80 слов/мин).
И., Морев И. А. М 79 Мониторинг развития системы образования. Часть 2. Практические аспекты: Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 134 с. Пособие содержит учебные и методические материалы необходимые для изучающих и применяющих методы мониторинга в системе образования.
В этом пункте указываются особенности физического развития школьника и на сколько оно соответствует возрасту. Если ребенок занимается спортом, – указать каким и каких успехов достиг. При указании состояния здоровья используются данные школьного медпункта и полученные из беседы с родителями.
Психолог с помощью этой методики может выявить причины негативного поведения, непонятных проступков и найти подходящие способы изменения ситуации к лучшему.
Во всех этих случаях характеристика это почти то же самое, что и резюме при устройстве на работу, только пишется она не самим учеником, а его учителем. В ней указываются учебные успехи, степень физического развития, отношения со сверстниками учителями и многое другое.
Психолог с помощью этой методики может выявить причины негативного поведения, непонятных проступков и найти подходящие способы изменения ситуации к лучшему.
Навыками работы с инструментами Ваня не владеет. При выполнении трудовых операций быстро утомляется, не способен к волевому усилию. Ранее усвоенные знания подросток в работе не применяет. Трудности преодолевает только с помощью учителя.
Характеристика на ученика 3 класса: образец
Удаляются комментарии, не имеющие отношения к предмету обсуждения, невнятные и односложные предложения, личные переговоры между пользователями, рекламные объявления.
Строго придерживаться структуры в таком документе следует при составлении характеристики по внешнему запросу из государственных органов, прежде всего полиции. Многие государственные организации для этого высылают на место работы специальный бланк, который должен заполнить руководитель. Такая форма обычно состоит из:
- заголовка;
- анкетных данных;
- данных о профессии и трудовых навыков;
- общем трудовом стаже;
- описания личных качеств человека;
- заключения с общим выводом.
Требуется время на врабатываемость. Читает Ваня монотонно, по слогам и замедленно, пропускает буквы и слоги, читает неправильно окончания. Стихи не учит. Прочитанный текст из-за ошибок понимает до конца не всегда, пересказывает самостоятельно. Логическое мышление развито слабо, не может сделать элементарные выводы, решить примеры логической направленности. Словарный запас незначительный.
По Киевской области принято решение по 23 ноября открыть дошкольные детские учреждения, а школы и высшие учебные заведения будут открыты с 25 ноября.
Материал, требующий механического заучивания, усваивает очень легко, достаточно 1-2 раза посмотреть его.
Современные подходы к здоровью школьников.
При психологическом обследовании выявлен низкий уровень вербально-логического и наглядно-образного мышления.
Оценивается на сколько самооценка ученика адекватна в различных видах деятельности и поступках, в отношении себя и своего внешнего вида.
Девочка с трудом включаются в учебную деятельность, с большим трудом и опозданием овладела начальными навыками письма и чтения, счета.
В микрорайоне школы находится музыкальная школа, ДК «Заря», ДДТ, где работают разнообразны кружки, районная библиотека, ДЮСШ, спортивный комплекс, молодежный центр «Мегаполис». Наличие на территории микроучастка школы достаточной сети культурно-образовательных и спортивных учреждений позволяет говорить о достаточно благоприятной социально- культурной обстановке.
Психологические характеристики учеников начальной школы
Каждый бланк мы снабжаем примерами по его заполнению и правилами оформления. Информация на сайте постоянно пополняется и если вы не нашли нужный бланк, он обязательно появится в будущем.
А. всегда вступает в борьбу, даже если противник сильнее ее самой. В любой ситуации самостоятельно, без колебаний принимает ответственное решение. Самообладание проявляется в том, что всегда умеет подавить нежелательные эмоциональные проявления.
Готовые образцы и примеры учеников младших классов 1,2,3,4 старших подборка психологических педагогических характеристик. – документ, который необходим для оценки состояния здоровья описывающий индивидуальные социально. На нашем сайте учителей вы можете скачать 8 класса Качественные разработки курсу семью кдн Что такое неблагополучная семья?
Характеристика на ученика школы либо другого учебного заведения понадобится во время перевода его в другой класс, в старшие классы из младших или в другую школу. Ученики получают характеристику, когда заканчивают учебу в школе и готовятся поступать в профессиональные или высшие учебные заведения.
Примерная схема характеристики учащегося
В этом пункте указываются подробные сведения о составе семьи, ее социальном положении. Указывается образование родителей, бытовые и жилищные условия, материальное благосостояние. Должно быть уделено внимание нравственному климату в семье, какое воспитание в семье поучает школьник (положительное или отрицательное).
А. активно участвует во всех общественных делах, не считаясь собственным временем. Любую работу она всегда выполняет охотно, ищет работу сама и старается сделать ее хорошо. Всегда хорошо и в назначенный срок выполняет любое порученное дело.
Психологический мониторинг 110Глава 08. Методы исследований 1108.01. Предмет исследования: мнение учителей о своих руководителях 110Метод групповых экспертных оценок 112Объект и предмет исследования 1158.02.
Является ученицей КГУ «Кенаральской средней школы» Отдела образования акимата Федоровского района, 4 класса.
Достаточно быстро понимает материалы, быстрее многих решает задачи, часто предлагает собственные оригинальные способы решения. Отражает высокую сформированность умения анализировать, обобщать, сравнивать и классифицировать объекты. Ребенок способен логически обосновать свой выбор существенного признака, дифференцируя главные и второстепенные.
Семья, в которой живёт Иванов Андрей, по составу — полная. Отец — Иванов Александр Александрович — работает на … Мать — Иванова Елена Михайловна — преподавателем в … В беседе с классным руководителем выяснилось, что психологическая обстановка в семье способствует развитию ребёнка.
Итак, новости в мире образования, статьи, электронная библиотека и многое многое другое, так или иначе относящееся к образованию.
По его словам, Министерство образования и науки совместно с Минздравом будет контролировать процесс обучения в учебных заведениях.
Ваня эмоционально неуравновешен. В сложных ситуациях возможны импульсивность, агрессивность, которые носят защитный характер. Активен в общении со сверстниками, но взаимоотношения поверхностны. Предпочитает игровую деятельность, эмоционально незрел. К конфликтам не склонен, добродушен, готов помочь товарищу. Самооценка адекватная, старается соблюдать принятые правила и нормы.
Здесь дается характеристика понимания учеником своего места в коллективе, его отношение к своему положению (доволен или нет). Если не доволен, то какую роль он хотел бы играть. Также оценивается отношение к коллективной жизни класса: проявление активного участия или пассивный исполнитель. Отношение к общественным поручениям.